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为给积极参与公益活动的爱心志愿者创造沟通交流的平台,我们要秉承“非牺牲的公益精神”让参与者在付出的同时体会归属感和至高无上的荣誉感








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高中灵青中心

高中灵青中心

在项目合作高中成立的以受助学生为主体的校园公益社团,社团以做合理幸福的青年为目标,在校园中践履青年公益,影响更多人理解和认可灵青公益。

高中灵青中心是灵青高中计划在各合作高中学校以受助学生为主体成立的公益社团,以做合理幸福的青年为目标,在校园中践履青年公益,组织开展各类交流学习和社会实践活动,提升成员能力、促进青年成长,影响更多人理解和认可灵青公益。


【社团使命】

以做合理幸福的青年为目标,在校园中践履青年公益,影响更多人理解和认可灵青公益。

社团使命图解

【社团组织架构】

社团组织架构图

【社团活动开展】

(一)、内部建设活动

迎新会、送老会、学习经验交流分享会、团队建设活动够

(二)、校园服务活动

志愿服务活动、社区调研活动、校园倡导活动等

(三)、交流发展活动

校内社团交流会、校外区域社团交流会等


【社团成员成长轨迹】

社团成员成长轨迹

【社团运作规范】


(一)、活动规范

1、在学期初,结合本校的学期规划和灵青中心的计划,填写《学期活动规划表》

2、在每次活动前商讨活动,确定并提交相应的活动开展方案


(二)、信息反馈规范

1、每次活动结束之后一周内,制作相应的活动简报,并上传提交至指定的线上平台;

2、在学期结束后,根据本学期(学年)活动制作相应的学期(学年)简报。


(三)、档案管理规范

每次会议应做好相应的记录,编号存档,以便后期查找。


(四)、奖励机制

根据每年的全国灵青中心的执行情况非常规评定,评出1个最佳灵青中心、1个最具潜力灵青中心,根据年度社团执行情况,设立如最具贡献奖、最佳传播奖、最具爱心奖若干,颁发荣誉证书。



【高中灵青中心的建设意义】

1、发挥同辈群体的影响作用,发现身边的榜样。研究表明,在学生行为的影响因素中,同辈群体是最强有力的群体,它能影响学生的判断,教会学生许多东西。表现突出、乐观积极的高年级学生非常容易成为低年级学生的学习榜样,通过开展一系列的社团活动,建立受资助学生互相激励、互相影响的同辈学习系统,带动所有成员共同进步。


2、自助助人,在公益实践活动中再次找到自我价值。通过简单的公益实践活动对贫困生进行感恩教育,引导他们将自己的个人需求与崇高的社会责任感相联系,在当下做力所能及的事回报学校和社区,在回报社会,传递善念。


3、能力提升,全面发展。在社团活动的组织和实施过程中,着重提升社团成员的人际交往能力和组织协调能力,促进高中生的全面发展。

2017-2018学年度,灵青高中计划的14所合作高中的灵青中心,开展了80余场活动,活动参与人数高达2541人次。


诸多爱心人士将公益的橄榄枝伸向灵小青,而在灵青中心,灵小青以公益社团小主人的身份,通过社团活动,尽自己所能地开展公益活动,将橄榄枝伸向身边的伙伴们。


精彩纷呈的活动,不仅帮助灵小青们提高自我认同感,建立更强大的自信心,更加接纳自我,同时,也指引着灵小青们关注他人、服务他人。通过种种小而美的服务活动,灵小青用行动将 “ 人人公益 ” 的理念传播得更广更远。




内部建设类活动


内部建设类活动的目的是通过各种内部交流活动和团建活动,促进成员的互相学习、共同进步,增强社团成员的认同感和成员间熟悉度。


日常中,英语学习角、读书交流会、学习经验分享会、考试动员会、真人图书馆,都是他们互相学习和鼓励的园地;


休闲时,迎新会、春游团建、节日送祝福、佳节话灵青,都是他们了解彼此增进感情的方式。



- 遵义一中灵青中心读书分享会 -



- 思南中学灵青中心 “ 你说我讲 ” 活动 -


校园服务类活动



校园服务类活动的目的是通过组织各种校园志愿服务活动,践行青年公益,传递志愿服务精神和公益理念。


校园里,废旧瓶子回收、毕业生废书再利用,是他们用行动服务校园的最佳倡导;


校园外,各类赛事活动志愿者、福利院探访,是他们志愿精神的最佳体现;



- 余庆中学灵青中心福利院关爱特殊儿童活动 -



- 通江中学灵青中心高考志愿者服务活动 -



- 望谟民族中学灵青中心烈士陵园扫墓活动 -


交流发展类活动



交流发展类活动的目的是灵青中心以社团的名义参与其他的校内外活动,增强与其他社团或者成员的交流,提升社团影响力,影响更多人了解和参与青年公益。

辩论赛上的唇枪舌战,篮球场上的挥汗如雨,艺术节上的活力四射,灵小青们从不怯于表现自己独特的风采,甚至多次在各类比赛中获得嘉奖,展现灵青人的风貌。



- 岷县一中灵青中心艺术节表演课本剧 -



- 平坝一中灵青中心新年明信片活动 -


这场辩论赛是高一骨干们负责操办的第一次活动,也是我参加的第一场辩论赛,给我留下很深的印象与体会。看着他们活跃地辩论,还真有点自愧不如的感觉。但还是不会磨灭我对参加辩论赛的好奇,以及这么些优秀的师弟师妹所给我带来的喜悦!

——庵埠中学灵青中心


在整个活动过程中给人印象最深刻的就是社员之间的交流,彼此学习。在活动过程中许多活动都需要社员们之间彼此信任,彼此合作,学会了这些,对我们以后的学习生活乃至今后步入社会都有着十分重要的作用。当然给我最大的体会还是我感觉大家在一起就像一家人,感觉很亲切。

——水富一中灵青中心


通过这个学期一系列的活动,我最大的感受就是:没有完美的个人,只有完美的团体。当然了,这不是说个人就不重要了,每个人在团体中的地位都很重要,没有个人就谈不上团体。就像每次活动我们都需要开会讨论决定一样。每个人都是坚强的,每个人在平常的生活中都有潜在的能力没有发挥出来,有时候可能连自己都不清楚能不能完成的一件事,实际上只要有信心,有勇气去面对,就没有完不成的活动。

——镇远中学灵青中心


每一次活动后,大家对彼此都更加了解,特别是团建后,大家对工作的分工明确,积极投入组织的活动中,很多灵小青从内向、沉默逐渐变得开朗,慢慢融入灵青这个大家庭中,每一次活动,每个人都有展现自己的机会,每次真正意义上的锻炼和实践,变得更好,勇于说出自己的想法。

——平坝一中灵青中心


一路走来满满当当的收货和喜悦,让我们看到,当微小的初心汇聚,也能激荡万千波澜。

其他项目

  • 灵青奖学金

    灵青奖学金是上海灵青公益发展中心为鼓励全面发展、有分享和服务意识的高中生而设立的项目。由学生自主申请,校方和灵青公益共同评审,旨在培养学生的主动意识,增强其自信心,影响更多的学生追求自我成长和全面发展。

  • 成长陪伴基金

    资助对象为合作高中的品学兼优的高中生,每个年级 15-20 个名额,资助标准为2000 元/人/年,从高一开始持续资助三年直到高中毕业。

  • 高中夏令营

    灵青公益为每所合作高中对接一支灵青大学生团队,长期陪伴各合作高中学生,同时每年暑期支持大学生团队前往各高中为高中生开展为期一周的夏令营活动,通过夏令营引导高中生认识自我、提升能力,在此过程中增进与周边同学和朋友的互动。

  • 高中成长营

    面向高中灵青中心骨干成员的培训营,旨在帮助其开拓视野,提升能力。

  • 高中灵青中心

    在项目合作高中成立的以受助学生为主体的校园公益社团,社团以做合理幸福的青年为目标,在校园中践履青年公益,影响更多人理解和认可灵青公益。

  • 项目合作学校

    每年4月份,项目对外开放高中计划合作学校意向申请,每个学校通过自荐或他荐符合要求的学校与灵青公益签订项目合作协议。

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